自然学校3日目です。

今日は、朝靄がかかりとても気持ちの良い天気です。

今日のプログラムは、焼き板作り、スタンツ練習です。

焼き板作りの準備です。両面をバーナーで焼きます。

 午後からは、完成に向けてラストスパートです。

最後のプログラムは、星空観察でしたが、あいにくの曇り空で星が見えません。

雨プログラムで、星の映像を見ながら、星の話を聞きました。晴れていれば、満点の星空を見れたと思いますが、とても残念です。

自然学校2日目（その2）が、アップできていませんでした。

ご迷惑をおかけしました。

いよいよアマゴつかみです。アマゴつかみの説明を受け、水に入ります。

水は冷たく、放流されたアマゴはとても元気です。子どもたちは、なかなか捕まえることができません。しかし、次第に一人、二人とアマゴを捕まえていきます。

アマゴの習性がわかってきたのか、角で待ち伏せし、捕まえるようになってきて、捕まえるスピードがアップしてきました。

クラスの仲間が捕まえるたびに歓声が上がり、盛り上がっていました。

とても、良い時間が過ぎていきました。

この後は、感謝して、美味しくいただきます。（その3へ戻ってください。すみません）

串に刺して、焼く準備をしています。

みんな上手に串に刺しています。

焼き始めました。

いい匂いが漂っています。匂いが伝わらないのが残念です。

おはようございます。

自然学校2日目の朝です。

本日も晴天に恵まれ、素晴らしい天候のもと活動ができそうです。

本日のプログラムは、アマゴつかみ（とったアマゴを焼いて食べます）、ネイチャービンゴ、スタンツ練習、星空観察です。

朝の集いの様子です。

いよいよ自然学校がスタートしました。

10月2日（月）から10月6日（金）までの4泊5日です。

1日目は、丹羽立杭焼で焼き物作り・奥猪名健康の郷での活動（入所式・リーダーとの触れ合い①②が主な活動）です。

まずは、出発式。

続いて、出発。

丹羽立杭焼の「やまの」さんに到着。

まずは、陶芸の先生のパフォーマンスです。次から次へと先生の手から生まれる作品を見て、こどもたちから歓声が上がっていました。次に、みんなが作る作品のレクチャーです。レクチャーの後、それぞれが、作品制作に取り組みました。土に向き合い、一生懸命作品作りに取り組んでいました。どんな作品が仕上がるか楽しみです。

「やまの」で陶芸を終えて、いよいよ、奥猪名健康の郷です。

到着後、バスから降りた子どもたちは、自然の豊かさと頬をかすめる風の爽やかさに思わず声を出していました。空の青と緑の素晴らしい景色が印象的です。頬をかすめる風が伝えられないのが残念です。

入所式後、リーダーとの触れ合いを行い、その後、お風呂に入りました。お風呂は、温泉です。みんな気持ちよかったとお風呂から上がってきました。

夕食は、ハンバーグがメインのメニューでした。

本日の掲載が遅くなり、申し訳ありませんでした。

本日、2年生が、国語「どうぶつ園のじゅうい」で、和歌山アドベンチャーワールドとオンラインでつないで、学習を行

いました。

アドベンチャーワールドの獣医さんから、獣医の仕事について教えてもらいました。

また、バンドウイルカ・キリンの飼育スタッフから、動物の健康管理などについて教えてもらいました。

子どもたちは、スタッフの話に熱心に耳を傾け、学習に取り組んでいました。

最後に、2つの質問をして、獣医さんから答えてもらいました。

質問１　獣医さんにはどうやったらなれますか？

質問２　治療などを怖くて暴れる動物は、どのようにするのですか？

質問1については、今日お話をしてくださった獣医さんの経験やしてきたことなどを教えてもらいました。

質問２については、ライオンを例にして説明してもらいました。暴れないように動物を両側から網などで挟んで、尻尾

から採決をすることなどを教えてもらいました。

児童会（代表委員会）が児童代表として、全校児童が安心して学校で過ごせるように働きかけたり、社会への取り組みへの協力・貢献など様々な取り組みを呼び掛けています。

１学期は、学校生活が安全に過ごせるように、特に、廊下の使い方についてポスターを作成し、廊下に設置してくれました。

この取り組みは、とても素晴らしいと思います。始業式のあいさつの中でも、この取り組みは、「相手のことを考えて」の行動につながるものであることと紹介し、全校児童が、この取り組みにこたえることが「相手のことを考えて」の行動につながることを話しました。

２学期の様子は、始まったばかりですが、少しづつ変化が表れているように感じています。

２学期は、「巻き心（しん）プロジェクト」に取り組む提案をしてくれ、現在取り組んでいるところです。

すべての取り組みの中心にあるのは「相手のことを考える」です。これらの心の在り方を大切にしながら様々な取り組みを行うことで、多くの人の「えがお☆かがやく」につながります。頑張っていきましょう。

各クラスをまわっていると、自由研究や自由工作等の発表をしている様子が見られます。

夏の長い休みを使って、自分たちの興味のあることの研究や工作等に一生懸命取り組んだ様子がうかがえます。

発表では、自分の研究や工作等にこめた思いをクラスのみんなに伝えようと一生懸命話し、聞いているクラスのみんなも

それぞれの思いを受け止め、真剣に聴いていました。

成果物は、タブレットを使ってプレゼンテーションソフトでまとめていたり、カメラ機能を使って「ストップモーショ

ン動画」を作成していたりと、ＩＣＴを効果的に活用していることも特徴的でした。

また、夏休みの思い出などを新聞にまとめているものもありました。

一人ひとりが、様々な思いを持って、過ごしたのでしょね。

子どもたちの元気な声が学校に響き、活気が戻ってきました。

始業式では、新しいお友達の紹介、1年生・４年生の２学期に頑張ることの発表などを行い、新たなスタートを切りま

した。

2学期は、行事の多い学期になります。各学年で実施する行事は、様々ですが、みんなで楽しくつくり、「えがお☆か

がやく」2学期を過ごしましょう。

明日、７月７日は七夕です。

今年も昨日から玄関に笹を置いて、みんなの願いを短冊にして飾っています。

すぐにたくさんの子どもたちが、短冊に願いを書いて笹に飾っていました。

飾られた願いを見ながら、思わず「みんなの願いが叶いますように！」と祈っていました。

図工の教科学習で地域と連携することを昨年度から意識して取り組んでいます。

中でも、地域にある国の重要文化財「ヨドコウ迎賓館」とは、今年度も連携して取り組みを進めます。

6月には、５年生が、見学に行かせていただき、フランクロイド・ライトの素敵な建造物を見せていただきました。

現在、メモリアルホールにヨドコウ迎賓館からお借りした、パネルを展示して、山手小学校の児童がヨドコウ迎賓館について知るコーナーを作っています。

今後もさらに連携を深めていき、山手小学校ならではのことができればと考えています。

図書委員会も「読書」が好きになる児童が増えてもらえるよう、取り組みをしています。

図書新聞の作成。委員会のメンバーが、ＰＯＰ（ポップ）で、紹介する本のおすすめポイントを作成。ただポップを作るだけでなく、みんなに読んでもらい投票してもらコンクールとしてのアクション。スタンプラリーの紹介。図書クイズ。など、様々な手立てを講じてくれています。

この思いが、山手小学校全児童に伝わり、本を手にし、読み深める人がたくさんになることを願っています。

現在、玄関を入って、正面の壁に読書に関係する掲示をしています。

子どもたちが少しでも本を好きになってくれるよう、取り組みを進めています。

図書委員会の子どもたちも、全校生に呼びかけ、学校全体で取り組んでいます。

この取り組みが、一人でも多くの児童に届き、読書が好きになってくれることを願っています。

本日、以前から計画していた、西山幼稚園年長さんが、1年生と2年生の運動会の練習を見に来てくれました。

1年生も2年生もお客さんの前で初めての練習でした。

緊張はしていたと思いますが、いつも以上に張り切っていたようです。

幼稚園の皆さんは、お姉さんお兄さんの演技を見て、一生懸命応援してくれていました。

憧れのまなざしで見ていたようでした。

幼稚園の皆さんと1年生・2年生は、話をすることはなかったのですが、気持ちで伝え合っていたように感じました。

幼稚園と小学校が繋がって、互いのことを知ることはとても大切だと感じています。

これからも、小さなことでも繋がって、子どもたちの成長に生かしていきたいと思います。

西山幼稚園の皆さん、今日はありがとうございました。

これからもよろしくお願いします。

以前、授業風景で5年生が制作している「カラフルシート」を紹介しました。

色塗りが進み、素敵な作品が仕上がってきています。

6月3日（土）の運動会に向けて、各学年、練習を頑張っています。

1年生は、初めての運動会です。練習の時から、歓声が上がっています。

6年生は、最後の運動会です。一つ一つに思いを込めて取り組んでいます。

中央階段から2階に上がったところに、6年生のホワイトボードがあります。

ここには、定期的に運動会に向けてのワンポイントアドバイスやクイズが書かれています。

今回は、走り方についてでした。毎回、読んでいてとても楽しいです。

練習風景です。運動会で使う道具を使って練習しているところは映していません。

当日を楽しみにしていてください。

1年生が交通安全教室を行いました。

まず、体育館でDVDによる道路の歩き方や注意しなければならないことなどを学びました。

そのあと、実際にライト坂での歩行を行い、注意事項などを教えていただきました。

みんな、一生懸命聴き、行動していました。

これからも交通事故には、くれぐれも注意して生活してほしいと思います。

　2年生が、1年生に学校内施設の紹介をしました。

　校長室、職員室、給食室、保健室、図工室、音楽室、和室など学校にある教室などの説明をしてくれました。

　今日までに、2年生の人たちは、グループごとに自分たちの担当する場所の説明を考えていました。また、クイズも考えていました。校長室にもインタビューに来てくれました。（インタビューをしながらも、校長室の中のものなどに興味津々でした。）

　ドキドキしながらも、2年生の人たちは、1年生に分かりやすく、一生懸命説明してくれました。

　説明が終わった後は、次に行く場所まで、1年生を案内してくれました。

　1年生の人たちは、グループ自ごとに自分たちで回り、2年生の説明をしっかり聴いていました。

　2年生の人たち、本当にありがとうございました。

　1年生の人たちは、これからも楽しい学校生活を送ってくださいね。

　５年生　図工（カラフルシート）

　透明のシートに学校にある様々な模様や文字などを写し取り、写し取った模様などにポスターカラーで色を塗り作品を仕上げます。

　こんな、作品を作ります。（見本）

 作業風景です。校長室も作業場所となっています。

　外国語活動。外国語の風景。

　３年生は、英語を聞いて、どこの国の人か考えていました。（国旗と合わせる。）

　My name is.〇〇. I am from America.

　６年生は、好きなスポーツを英語でコミュニケーションしていました。

　What do you like sports. I like baseball.